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督导公告

专 项 督 导 报 告

为贯彻落实江苏省中等职业教育“学标、贯标、用标”相关文件精神,推动学校的专业发展和课程建设,深化各专业教研组的教学研究活动,督导室于2020514日——30日分别对计建部计算机应用专业、机电部电子技术应用专业、经贸部会计专业、艺术部美术专业、技工部机电一体化专业的建设情况及相关教研组活动开展情况进行专题调研。

督导室全体成员通过听汇报、查资料、问卷调查、听课评课等多种形式对相关专业实施性人才培养方案的制定情况、实施性课程标准、实施性教学计划的执行情况以及教研组开展的教学研究活动等进行了全面调研,现报告如下:

一、学校主干专业建设的基本判断

本次调研,涉及的都属于各专业金沙国际现金网平台的主干专业,在学校的办学过程中也有比较长的历史积淀。在调研中发现,相关专业金沙国际现金网平台都能经过市场调研、专业建设指导委员会研讨论证及时修订和调整人才培养方案。目前各专业金沙国际现金网平台所提供的实施的人才培养方案皆能考虑职业岗位覆盖与衔接关系,兼顾职业专业性与职业发展性要求,严格执行公共基础课与专业技能课之间的比例。在培养过程中,坚持“工学结合、知行合一”。

各专业的核心课程都有实施性的课程标准,在标准制定的过程中,能坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,按照立德树人的要求,突出核心素养、必备品格和关键能力,并注重课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,同时兼顾中高职课程衔接,高度融合专业知识的掌握和职业精神的培养。

在专业教学过程中,专任教师能推进教学模式改革,广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,不断探索完善符合专业特点的多样化教学方法,落实专业教学过程和实践过程的有效对接,全方位实现教学过程的实践性、开放性、职业性。不少教师能利用泛雅超星平台建立专业课程教学平台,进行线上、线下辅导,有效地提高了教学效率。

多数专任教师在上课过程中能注重以能力本位为目标,积极创设“理实一体”的教学情境,促进“教、学、做”合一;能以学生为中心,促进其通过实践掌握职业技能,习得专业知识;能以信息技术为手段,结合实物、模型、仿真系统等多种媒体辅助教学,激发学生学习兴趣,促进学生对专业知识、专业技能的学习与掌握;能树立以人为本的整体评价观,注重过程性评价、结果性评价和发展性评价,积极发挥评价的导向、教育与激励功能。

 部分专业的实习实训教学设备还需要不断充实。比如,计算机专业,随着网络技术五年制班级越来越多,学校的基础网络实训设备、物联网、智能家居等实训工位数量不足,不能满足学生实训的要求。再如,会计专业,针对目前的教学实际,急需新建一个会计学训练赛实训室和一个以纳税申报实训为重点的财税一体化实训中心。美术专业的画室完全不符合建设标准。也有专业有较为先进的设备,但无实习指导老师,如属于机电一体化类的电梯实训目前就无指导老师,无人机和机器人的实习指导也是各有一人,缺乏后备力量。

二、专任教师上课情况的综合评价

本轮专业部提供的五节公开课没有达到预期的效果。评价不高的主要原因有:

1.有的老师为了体现学生的接受能力和课堂教学效果,把已讲过的内容作为课堂重点,上课变成表演,违背了学校督导的初衷。

2.有的老师由于是几节课连上,导致所展示的一节公开课不能形成一节完整的课,无课堂架构、无突出内容。

3、有的老师上课讲解分析到位,但课堂气氛比较沉闷,学生的积极性调动不起来,在板书、师生互动等细节上处理不到位。

计建部公开课  丁林英 循环结构的应用—文本作图

机电部公开课    丁姜华   设计表决器

经贸部公开课   徐泽阳  应收帐款的核算

艺术部公开课   景祝华  静物素描深入刻画

技工部公开课    徐晓燕   游标万能角度尺

三、学生问卷调查统计与分析

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学生问卷调查表

 

亲爱的同学们:

为建立良好的师德、师风,营造快乐、和谐、友爱的校风,创设生机盎然的育人环境,实现学校长远发展规划,学校组织开展本次调查问卷活动,请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。(在打“√

1.你对该老师在关爱学生方面的表现:

满意  ;一般     不满意□。

2.你对该老师上课效果的评价:

满意  ;一般     不满意□。

3.你觉得该老师布置的作业是:

   认真选择的       一般      很不认真   

4.你认为在该老师课上学生随意说话、玩手机、上课睡觉的现象:

严重    ;个别现象      ;没有     

5.该老师在课下辅导学习有困难的学生情况:

       经常       ;偶尔       ;从不    

6.你对班级管理情况满意程度:

满意  ;一般     不满意□。

7.你对金沙国际现金网平台管理情况满意程度:

满意  ;一般     不满意□。

8.你所在班级是否存在校园欺凌现象?表现:

      严重    ;个别现象      ;没有

9.你对该老师上课或学校管理有何建议?(可书面送达图文大楼713或拨打电话81811699反映)                                                                       

 

                                                                                                       

 

本次参与问卷调查的学生共154人,全部为五个专业金沙国际现金网平台开设公开课的班级,具有一定的代表性。以上为问卷调查的内容和统计数据。

数据分析:

1.8条调查中,第5条认为老师经常辅导学生占71.4%,第6条对班级管理满意程度占67.5%,其余的满意度均在80%以上,但均未超过90%

2.建议教学管理部门重视学习上有困难的学生,鼓励教师对这些学生多关心、多帮助。建议学生管理部门重视班主任对班级管理状况的跟踪,专业金沙国际现金网平台加强对班主任工作的监控和指导。

 

四、教师问卷调查统计与分析

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教师问卷调查表

尊敬的老师;

为进一步了解教师的职业状态和专业发展需求,切实推进教师的专业发展,全面提高教育教学质量,特制定此问卷。对您的支持,我们表示诚挚的感谢。

                                   金沙js333官方网站  督导室

                                                               

个人基本情况

 

性别

教龄

职称

 

 

 

填写说明:请您在所选答案的“□打“√

1.      您对教师职业满意程度为:

很满意□  ;基本满意  ;不太满意□     很不满意□

2.      您对该专业的人才培养方案和新课程标准是否熟悉:

很熟悉□  ;基本熟悉  ;不太熟悉□     很不熟悉□。

3.      您习惯设计教学依据有:(可多选)

教学经验□;于同事交流□;教科书/教参□;专业书刊;与学生的交流□

4.      教学中您对自身的不足感觉为:

经常有□;   偶尔有□;  很少□。

5.      您获得教师培训的机会有:

很多□;  一般□;  比较少□。

6.      您所需要培训的内容有(可多选)

教育理论□;信息技术□;学科新发展□;论文写作□;课程研讨与开发□;

7.      您认为参加专业教研活动后,您的专业素质变化主要有:(可多选)

教育观念□;专业知识□;教育教学技能□;教学科研能力□;专业态度□;自我发展意识□;

8.      您对专业教研组活动开展程度:

很满意□  ;基本满意  ;不太满意□     很不满意□。

9.      您认为,目前教师发展所面临的最大困难是:

行政部门无相关政策支持□;自身基础薄弱□;学校氛围不好□;工作任务较重□;

10.   您对本专业教学或对学校对本专业的建设有何建议?

参与调查教师的情况

性别

 

人数

31

39

 

教龄

10年以下

10年—20年

20年以上

人数

15

21

34

教师问卷调查统计数据

计建部   计算机专业建设专题调研活动

机电部  电子专业建设专题调研活动

经贸部   财会专业建设专题调研活动

艺术部   美术专业建设专题调研活动

技工部   机电专业建设专题调研活动

五、  督导建议

1.基于标准建立专业教学共识

  学校设置的主干专业有了实施性人才培养方案,相关专业的核心课程也有课程标准,学校教学管理部门和专业金沙国际现金网平台形成共识,切实做到以标引领贯标于行

在“用标”过程中,要适时组织专业教师与行业企业的专家共同研究,对专业所对应行业企业发展的社会背景、人才需求及技术装备现状进行分析,准确把握与专业相关的技术领域发展现状和变化趋势,准确把握专业所对应的职业岗位和从业要求,针对区域经济特点和学校专业发展实际,提出人才培养建议,整体优化课程结构,统筹安排课程内容,科学编排教学进程,合理确定课程的基本要求,确保专业人才培养方案和课程标准实施的规范性和严肃性。

2.立足课堂提升专业教师水平

学校的中心工作是教学,教学的主阵地是课堂。立足课堂提升专教师队伍的整体素质是专业建设的核心,也是衡量专业建设水平的重要标志。为此,各专业金沙国际现金网平台要围绕特定专业优化教师队伍的知识结构、技能结构和年龄结构,通过老中青“传帮带”建设一支品德高尚、业务精湛、特色鲜明、相对稳定的“双师型教师队伍建设。要选拔专业带头人并进行重点培养,要有计划地安排专业教师到企业参加实习,提高实际工作能力,积累工作经验和阅历。

3.依托科研夯实专业发展根基

  业教学研究是学校目前较为薄弱的环节,在所调研的专业中,无论是各级各类的教学大赛业绩,还是各个层次的课题研究实情,与南通市同类学校的相同专业比,相对偏少。这就需要教学研究,找出问题症结,寻求新的突破。学校要教育科研的氛围,修改完善有利于激发教师科研热情的政策措施。通过政策引领、目标激励进一步调动广大教师投身于教育研究活动的积极性,鼓励教师勤于研究、善于研究,不断夯实学校专业发展的根基。

六、  几点想法

1.    通过调研建议学校未来五年制新增专业向美术和计算机专业方向优先考虑,如数字媒体应用技术。

2.    由于多年来对口高考的技能要求变化不大,好多对口高考的好教师已局限于应付对口高考,对技能大赛先进技术的发展越来越疏远,专业教师下企业不能再流于形式。

3.    招生时要重视各专业人数的统筹,需要重点扶持的专业一定要大力宣传,避免萎缩。例如电梯专业、无人机专业、电子专业、天津职师院机电专业等。

 

 

                              3016js金沙国际督导室

                               20206

 

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